Författare: Margareta Rönnberg Page 1 of 21

Professor emeritus i filmvetenskap med inriktning mot barnkultur och medier, samt före detta lektor i medie- och kommunikationsvetenskap.

Veckans miljöpedagogiska video om människan som invasiv art

Fyraminutersvideo om människans katastrofala inverkan på planeten – lämpad för 10–11-åringar i år 4? Eller för hur unga?Steve Cutts’ animation Man created in Flash and After Effects looking at mans relationship with the natural world.Music: In [...]

Kan Pokémon GO väcka barns intresse för naturvård och bevarandet av djur och växter i närmiljön?

I tidigare blogginlägg (21/8-17 och 12/2-18) tillbakavisade jag, med forskningsstudiers hjälp, påståenden som att intresset för Pokémon och Pokémon GO skulle göra att barn får det svårare att observera omgivningen med alla sina sinnen, bara [...]

DET ÄR EN ORANGUTANG I MITT RUM: utmärkt film för alla i förskoleklass och uppåt – fast får inte visas i brittisk tv…

Årets julklapp för alla pedagoger och (andra) miljöaktivister är redan här! Denna 90 sekunder långa reklamfilm producerad av Greenpeace, och tänkt visas på tv som reklam för en brittisk matvarukedja. Den MÅSTE ses och sedan visas även för barnen [...]

HAPPY FEET-filmerna: ”skamlös miljöpropaganda”, religionskritik och ”gaypropaganda”?

När konservativa, Rupert Murdoch-ägda Fox News varnar för en animerad barnfilm, har man anledning tro att den är viktig. Det var just vad som hände i fallet med den, med rätta, Oscarsbelönade Happy Feet (2006, George Miller). Filmen ifråga är [...]

Barn behöver inte alls förkovra sin fantasi, lek eller kreativitet – däremot utveckla sin föreställningsförmåga!

I den ännu i ett halvår gällande läroplanen för förskolan (senaste versionen från 2016) står beträffande konkreta utvecklings- och lärandemål: ”Förskolan ska sträva efter att varje barn […] – utvecklar sin identitet och känner trygghet i [...]

BEE MOVIE – utmärkt diskussionsigångsättare om vikten av att rädda bina och blommorna

Frågar du varifrån honungen kommer, kan förskolebarn mycket väl svara ”från bina”. Därmed inte sagt att barnen för den skull närmre känner till binas roll och enorma gratisarbete åt mänskligheten. En hel del kunskaper som barn till synes har, är [...]

Asterix och det svarta guldet – ett ovanligt tidigt seriemiljötrauma om det onödiga oljeberoendet

År 1978 drabbades Frankrikes nordvästra kust utanför Bretagne av en stor oljekatastrof, när supertankern ”Amoco Cadiz” gick på grund och bröts mitt itu. Det medförde att 220 000 ton råolja flöt ut i havet och drev in mot ett av landets vackraste [...]

Människan – en invasiv art: PÅ ANDRA SIDAN HÄCKEN/OVER THE HEDGE

Miljöfilmer handlar om de problem som vår planet står inför på grund av oss människor. De fokuserar på resultatet av det som gått snett i vårt leverne: den globala uppvärmningen, klimatkrisen, förgiftningen av naturen, utrotningen av djur och [...]

Disneys tecknade BAMBI – lobbyism mot jakt, argument för en människobefriad natur eller för biofili?

Varför i miljöpedagogik alls bry sig om en 76 år gammal tecknad film för barn? Vore det inte bättre att lyfta fram dokumentärer, undervisningsfilmer, faktaböcker? Jo, bland annat därför att synen på djuren och naturen är en viktig del av [...]

Barnkulturdebattens engångsartiklar: Bonnier Carlsen ”fortsätter reproducera fördomar” i Jan Lööfs böcker!

Har inte bara tidningarnas barnboksrecensenter och debattörer, utan också du, glömt debatten om vissa av stereotyperna i Jan Lööfs bilderböcker? Det som var en dryg veckas snackis i maj 2016?Dagens Nyheters kulturredaktion har varit mer än [...]
MediaCreeper